Consórcios

Os Consórcios de Escolas têm como objetivo o desenvolvimento sustentável e contínuo de atividades de I&D que garantam a formação em ciências fundamentais de cientistas oriundos dos países de língua portuguesa, no âmbito da instalação e dinamização do Centro Ciência LP.

Histórico

Mediante a assinatura de protocolos com a FCT, foram criados, em 2019, o Consórcio das Escolas de Engenharia (CEE) e o Consórcio das Escolas de Ciências Agrárias (CECA). Em 2020, foi criado o Consórcio das Escolas de Biodiversidade e Ciências Naturais (CEBiCNa) e, em 2021, estabeleceu-se o Consórcio das Escolas de Saúde Pública (CESP) e o Consórcio de Escolas de Ciências da Vida e Biomedicina (CCVB). Finalmente, em 2022, foi criado o Consórcio das Escolas de Ciências do Mar (CEMAR). Os Consórcios de Escolas visam a dinamização do Centro Ciência LP nas suas áreas de atuação, respetivamente:

Engenharia, tecnologia e áreas afins;
Ciências Agrárias nas suas múltiplas vertentes, incluindo, entre outras, agricultura, florestas, produtos alimentares e produtos naturais;
Biodiversidade e Ciências Naturais nas suas múltiplas vertentes, incluindo o estudo da ecologia, etologia e evolução, biodiversidade e serviços dos ecossistemas, biologia da conservação, genética, genómica e bioinformática, assim como as ciências fundamentais subjacentes, num contexto de alterações climáticas e de evolução social, económica e demográfica;
Ciências da Vida nas suas múltiplas vertentes, incluindo a Saúde Pública e a Biomedicina;
Ciências do Mar.

Consórcio das Escolas de Engenharia (CEE)

Consórcio das Escolas de Ciências Agrárias (CECA)

Consórcio das Escolas de Biodiversidade e Ciências Naturais (CEBiCNa)

Consórcio das Escolas de Saúde Pública (CESP)

Consórcio das Escolas de Ciências da Vida e Biomedicina (CCVB)

Consórcio das Escolas de Ciências do Mar (CEMAR)

Atribuições

Entre as suas competências, os Consórcios que atuam no âmbito do Centro Ciência LP devem:

Promover e estimular a cooperação entre instituições científicas e académicas de países de língua portuguesa, de modo a assegurar a responsabilidade social das instituições nacionais no plano científico a nível regional e internacional;
Promover e estimular a identificação e o envolvimento sistemático de parceiros institucionais a nível científico e académico em países de língua portuguesa, dando prioridade a instituições científicas e tecnológicas com fortes raízes locais e endógenas à atividade local, para além de outras a desenvolver posteriormente;
Assegurar o funcionamento técnico para o desenvolvimento dos trabalhos;
Assegurar as condições de acolhimento aos bolseiros, o seu acompanhamento e os meios materiais para a execução dos trabalhos inseridos no seu plano de Doutoramento, incluindo as componentes que se realizem nos países da língua portuguesa;
Concorrer a programas de financiamento que permitam promover ações de formação superior nos países de língua portuguesa, nomeadamente de formação avançada e de capacitação científica;
Apoiar a elaboração de projetos de financiamento que permitam a instalação ou dinamização de estruturas científicas e tecnológicas em países de língua portuguesa, incluindo a organização de congressos e seminários.

Distribuição das Instituições de Ensino Superior em cada Consórcio de Escolas

Descarregar a matriz

Consórcios

Histórico

Consórcio das Escolas de Engenharia (CEE)

Consórcio das Escolas de Ciências Agrárias (CECA)

Consórcio das Escolas de Biodiversidade e Ciências Naturais (CEBiCNa)

Consórcio das Escolas de Saúde Pública (CESP)

Consórcio das Escolas de Ciências da Vida e Biomedicina (CCVB)

Consórcio das Escolas de Ciências do Mar (CEMAR)

Atribuições

Protocolos

Protocolo CEE

Protocolo CECA

Protocolo CEBiCNa

Protocolo CESP

Protocolo CCVB

Protocolo CEMAR

Distribuição das Instituições de Ensino Superior em cada Consórcio de Escolas